Oleh: Adnan Ramdani )*
Dalam upaya membangun kemandirian dan ketahanan ekonomi bangsa, sinergiantara Badan Usaha Milik Daerah (BUMD) dan lembaga pendidikan memegangperan krusial. Kolaborasi strategis ini tidak hanya memperkuat ekosistem ekonomilokal, tetapi juga menjadi motor penggerak lahirnya koperasi-koperasi modern yang mampu menjadi pilar ekonomi masyarakat. Salah satu bentuk nyata dari sinergi iniadalah dukungan terhadap Koperasi Merah Putih, sebuah gerakan ekonomi rakyatyang mengedepankan nilai gotong royong, kemandirian, dan keberlanjutan.
Koperasi Merah Putih lahir dari semangat untuk menghadirkan koperasi yang tidakhanya sekadar wadah simpan pinjam atau distribusi barang, melainkan sebagaiekosistem ekonomi baru yang berbasis nilai-nilai Pancasila. Di sinilah BUMD danlembaga pendidikan dapat berperan besar sebagai katalisator. BUMD, sebagairepresentasi pemerintah daerah dalam bidang usaha, memiliki sumber daya danjaringan yang dapat memperkuat infrastruktur koperasi. Sementara itu, lembagapendidikan hadir sebagai penghasil SDM unggul dan pusat inovasi yang bisamengakselerasi profesionalisasi koperasi.
Rektor Universitas Indonesia (UI), Prof. Heri Hermansyah mengatakan pihaknyamendukung penuh adanya sinergi BUMD dan Koperasi Merah Putih sebagai pilarekonomi dalam membangun desa. Selain itu, UI juga berkomitmen untuk menjadikatalisator perubahan yang nyata bagi desa-desa di Indonesia, tidak hanya dari sisiakademik, tetapi juga sebagai mitra strategis dalam membangun kapasitaskelembagaan dan ekonomi masyarakat.
Sinergi ini memiliki dimensi strategis yang sangat luas. Di satu sisi, BUMD dapatmemanfaatkan potensi koperasi untuk menjangkau segmen pasar yang lebih luas, terutama masyarakat bawah yang kini mulai terjangkau layanan ekonomi formal melalui peran koperasi. Dengan menggandeng koperasi, BUMD dapat menjalankanprogram CSR yang lebih tepat sasaran, sekaligus memperluas distribusi produk ataujasa daerah. Di sisi lain, koperasi juga mendapat dukungan modal, akses pasar, danlegitimasi hukum yang lebih kuat melalui kemitraan ini.
Lembaga pendidikan memainkan peran pelengkap yang sangat penting. Sebagaiinstitusi pencetak generasi masa depan, perguruan tinggi maupun sekolah vokasidapat memberikan kontribusi nyata melalui riset, pelatihan, dan pendampinganmanajerial kepada koperasi. Dalam jangka panjang, hal ini akan meningkatkankapasitas manajerial koperasi, memperkuat tata kelola, serta mendorongtransformasi koperasi dari sekadar usaha tradisional menjadi entitas ekonomimodern yang efisien dan adaptif terhadap perkembangan zaman.
Contoh konkret dari kolaborasi ini dapat berupa program magang mahasiswa di koperasi binaan BUMD, pelatihan keuangan digital untuk anggota koperasi, sertariset kolaboratif untuk menciptakan model bisnis koperasi yang berkelanjutan. Takhanya itu, kurikulum pendidikan juga bisa diselaraskan dengan kebutuhan riil di lapangan melalui studi kasus koperasi yang diintegrasikan dalam pembelajaran. Dengan demikian, mahasiswa tidak hanya mendapatkan teori, tetapi jugapengalaman langsung dalam membangun ekonomi kerakyatan.
Dalam konteks pembangunan daerah, Koperasi Merah Putih menjadi simbol sinergiyang ideal antara pemerintah, dunia usaha, dan dunia pendidikan. Melalui koperasiini, masyarakat tidak hanya menjadi objek pembangunan, tetapi juga subjek yang aktif berkontribusi. Ini sejalan dengan visi Indonesia Emas 2045, di mana pemberdayaan ekonomi rakyat menjadi salah satu prioritas utama.
Sementara itu, Asisten Deputi Ketahanan Desa dan Perdesaan KementerianKoordinator Bidang Pembangunan Manusia dan Kebudayaan (Kemenko PMK), Suwatin mengatakan integrasi kelembagaan antara BUMD dan Koperasi MerahPutih merupakan langkah konkret dalam membangun sistem ekonomi desa yang inklusif dan adaptif terhadap tantangan zaman. Dengan tata kelola yang baik daninovasi berkelanjutan, kedua entitas ini dapat menjadi motor penggerak ekonomidesa yang Tangguh
BUMD kini semakin menyadari bahwa koperasi adalah mitra strategis dalammendorong pertumbuhan ekonomi inklusif. Dukungan BUMD bisa berupapenyediaan fasilitas usaha, penyertaan modal, hingga integrasi rantai pasok. Ketikakoperasi mampu menjadi bagian dari ekosistem bisnis daerah, maka keberlanjutanekonomi lokal akan semakin terjamin.
Selain itu, lembaga pendidikan harus terus mengembangkan kurikulum yang relevandan responsif terhadap kebutuhan zaman. Pembelajaran kewirausahaan, ekonomidigital, dan manajemen koperasi perlu ditanamkan sejak dini, tidak hanya secarateoritis tetapi juga praktis. Kerja sama dengan BUMD dan koperasi dapatmemberikan pengalaman lapangan yang sangat berharga bagi mahasiswa, sekaligus mencetak pemimpin-pemimpin muda yang paham akar rumput danmemiliki semangat membangun dari bawah.
Sinergi yang positif ini harus terus diperkuat dengan kebijakan yang mendukung. Pemerintah daerah bisa menginisiasi forum koordinasi antara BUMD, lembagapendidikan, dan koperasi untuk merumuskan program-program kolaboratif secaraberkelanjutan. Dengan adanya regulasi dan fasilitasi yang tepat, kolaborasi ini akanmenjadi kekuatan ekonomi baru yang mampu membawa kesejahteraan bagimasyarakat luas.
Pada akhirnya, keberhasilan Koperasi Merah Putih sebagai pilar ekonomimasyarakat tidak hanya ditentukan oleh kekuatan internal koperasi itu sendiri, tetapijuga oleh kemampuan kita semua dalam membangun ekosistem yang mendukung. Sinergi BUMD dan lembaga pendidikan merupakan salah satu pilar utama dalammenciptakan ekosistem tersebut. Dengan semangat kolaborasi, gotong royong, daninovasi, koperasi Indonesia siap menjadi kekuatan ekonomi rakyat yang mandiri danberdaya saing.
